مغز بیرونی کودک :
دست های کودک مغز بیرونی او به شمار می آیند . همان گونه که برای پرورش قوه ی تفکر اوتلاش می کنیم باید در پرورش مهارت های عملی او نیز بکوشیم و همانگونه که نگران معدل تحصیلی او در مدرسه هستیم خوب است که نگران معدل توانایی او در زندگی واقعی نیز باشیم.
تمایز رفتار و شخصیت کودک :
تغییر و اصلاح رفتار کودک نباید منجر به تحقیر و نفی شخصیت او شود . مرز میان رفتار بد کودک و شخصیت وی همواره باید حفظ شود.
پاسخ های پرسشگرانه :
همیشه هنگام پاسخ دادن به سئوالهای کودکان ‘ قبل از هر جیز باید انگیزه سئوال ‘توانایی درک کودک از پاسخ ‘و شرایط و موقعیت